UNICEF GUINEE RECRUTE PLUSIEURS STAGIAIRES H/F

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POSTE 1 : STAGIAIRE EN GESTION DES CONNAISSANCES H/F

1. CONTEXTE ET JUSTIFICATION

La mission fondamentale de l’UNICEF est de promouvoir les droits de chaque enfant, partout, à travers ses programmes, ses actions de plaidoyer et ses opérations, conformément à son mandat tel que défini par la Convention relative aux droits de l’enfant.

Dans cette perspective, l’UNICEF Guinée met en œuvre des programmes multisectoriels dans les domaines de la santé, de la nutrition, de l’éducation, de la protection de l’enfant, de l’eau, hygiène et assainissement (WASH), ainsi que des interventions transversales liées à l’équité, au genre, à l’inclusion sociale et au changement social et comportemental, afin de garantir que chaque enfant puisse survivre, se développer et atteindre son plein potentiel.

Dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion, UNICEF Guinée s’engage à offrir des opportunités de stage structurées et professionnalisantes à des jeunes talents nationaux âgés de 18 à 25 ans, avec une priorité accordée aux jeunes femmes ainsi qu’aux personnes vivant avec un handicap, en veillant à lever les barrières à l’accès aux opportunités professionnelles et à promouvoir un environnement inclusif et équitable.

Dans un contexte d’intensification des activités programmatiques et de besoins accrus en appui opérationnel, analytique et organisationnel, l’intégration de stagiaires permet de soutenir efficacement les équipes tout en favorisant l’apprentissage et le développement professionnel des jeunes.

Le/la stagiaire contribuera à appuyer la Représentation dans la gestion, l’organisation et la valorisation des connaissances, collecte des bonnes pratiques dans les programmes, ainsi que dans la mise en œuvre de ses activités de communication, de suivi et de coordination, tout en acquérant une expérience pratique au sein d’une organisation internationale engagée pour les droits de l’enfant.

2. OBJECTIF GENERAL DU STAGE

Offrir au/à la stagiaire une expérience professionnelle encadrée et qualifiante en gestion des connaissances, communication et appui aux fonctions de la Représentation, afin de renforcer ses compétences techniques et professionnelles dans un environnement international. Ce stage s’inscrit dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion et contribue à favoriser l’employabilité des jeunes, en particulier des jeunes femmes et des personnes vivant avec un handicap, à travers leur exposition aux standards professionnels de l’UNICEF ainsi qu’à des environnements professionnels variés, notamment en lien avec l’ouverture vers le secteur privé.

3. FONCTIONS PRINCIPALES ET RESPONSABILITÉS

Sous la supervision de la Représentante, le/la stagiaire aura pour responsabilités :

Appuyer la gestion et l’organisation des connaissances au sein de la Représentation (classement, archivage, structuration des documents) ;

Contribuer à la rédaction, révision et édition de documents (notes, discours, briefs, présentations, rapports) ;

Participer à la gestion et à la mise à jour des contenus sur les plateformes internes (notamment SharePoint) ;

Appuyer la capitalisation des activités, bonnes pratiques et leçons apprises ;

Contribuer au suivi des activités de la Représentation et à la mise à jour des outils de suivi ;

Appuyer la gestion et l’animation des supports de communication (réseaux sociaux, contenus institutionnels) ;

Contribuer à la préparation de réunions, événements et activités de représentation (logistique, documentation, suivi) ;

Participer à la collecte, à l’analyse et à la synthèse d’informations stratégiques ;

Appuyer la coordination et le suivi de certains projets ou initiatives transversales ;

Exécuter toute autre tâche connexe confiée par la hiérarchie.

4. PROFIL ET QUALIFICATION REQUISES :

Dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion, une attention particulière sera accordée aux candidatures :

des jeunes âgés de 18 à 25 ans ;

des jeunes femmes ;

des personnes vivant avec un handicap ;

des candidats issus des régions en dehors de Conakry.

Ce stage s’inscrit dans une approche inclusive visant à promouvoir l’égalité de genre et l’inclusion des personnes vivant avec un handicap.

UNICEF Guinée encourage fortement les candidatures féminines ainsi que celles des personnes vivant avec un handicap, conformément aux engagements institutionnels en matière de diversité et d’inclusion.

Education :

Être actuellement inscrit(e) en Licence ou Master en sciences sociales, études de genre, développement international, Communication, Journalisme, sociologie, sciences politiques, économie du développement, politiques publiques ou tout autre domaine pertinent lié aux questions d’égalité de genre, de participation des jeunes et de développement social.

Expérience :

Aucune expérience professionnelle formelle exigée

Une première expérience (stage, bénévolat, engagement associatif) constitue un atout

Compétences :

Communication, rédaction, compétences numériques (Digital) et analytiques

Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint).

Langues :

Maîtrise du français et bon niveau en anglais.

Bonne connaissance d’une des langues locales de la Guinée est un atout.

5. CONDITIONS DE STAGE

Supervision : Le/la stagiaire sera supervisé(e) par la Représentante.

Lieu d’affectation : Basé principalement à Conakry avec possibilité de missions en régions

UNICEF prendra en charge les frais de mission en dehors de la zone d’intervention (transport, per diem) selon procédures.

Durée: 26 semaines.

Modalité : Stage à temps plein.

Indemnité : Une indemnité mensuelle sera accordée conformément aux procédures UNICEF

Assurance : Le /la stagiaire doit souscrire à une assurance maladie /accident couvrant la période de son stage.

Congé : Le/la stagiaire peut s’absenter du travail jusqu’à 2,5 jours par mois pour quelque raison que ce soit, y compris pour des raisons médicales. Les indemnités seront réduites pour toute absence au-delà de ce quota. Le quota est cumulable sur la durée du stage, mais il n’y aura pas de compensation ni de report sur un autre stage ou rendez-vous pour les jours de congé non utilisés à la fin du stage.

6. AUTRES DISPOSITIONS

Sauf autorisation contraire du bureau UNICEF, le/la stagiaire ne peut, à aucun moment, communiquer avec les médias, toute institution, personne, gouvernement ou toute source externe, toute information dont il/elle a connaissance en raison de son association avec l’UNICEF. Il/elle ne peut pas utiliser ces informations sans l’autorisation écrite, et ces informations ne peuvent jamais être utilisées à des fins personnelles. Ces obligations ne s’éteignent pas après la fin du stage.

Durant la période du stage, il/elle sera assujetti/e aux dispositions en vigueur à l’UNICEF en rapport avec la sécurité, au respect des règles, normes et procédures régissant le personnel des Nations Unies et de l’UNICEF en particulier.

Le stage est non assimilé à emploi.

N’avoir aucun parent immédiat (par exemple père, mère, frère, sœur) travaillant dans un bureau de l’UNICEF.

Ce stage est réservé aux nationaux.

7. DOSSIER DE CANDIDATURE

Les candidat(e)s intéressé(e)s sont invité(e)s à soumettre les documents suivants :

Un curriculum vitae (CV) à jour ;

Une lettre de motivation ;

Une copie des diplômes ou certificats académiques disponibles ;

Les deux (2) à trois (3) derniers relevés de notes académiques ;

Une lettre de recommandation académique (un atout).

Pour chaque enfant, vous démontrez…

Les valeurs fondamentales de l’UNICEF, à savoir l’attention, le respect, l’intégrité, la confiance, la responsabilité et la durabilité (CRITAS), sont à la base de tout ce que nous faisons et de la manière dont nous le faisons. Découvrez notre Charte des valeurs : UNICEF Values

Les compétences de l’UNICEF requises pour ce stage sont…

(1) Construit et entretient des partenariats

(2) Faire preuve de conscience de soi et d’éthique

(3) S’efforcer d’obtenir des résultats pour avoir un impact

(4) Innove et accepte le changement

(5) Gère l’ambiguïté et la complexité

(6) Réfléchit et agit de manière stratégique

(7) Travaille en collaboration avec les autres

Familiarisez-vous avec notre cadre de competence et ses différents niveaux.

L’UNICEF promeut et défend la protection des droits de tous les enfants, partout dans le monde, dans toutes ses activités, et a pour mandat de soutenir la réalisation des droits de tous les enfants, y compris les plus défavorisés. Notre personnel à l’échelle mondiale doit refléter la diversité de ces enfants. La famille de l’UNICEF s’engage à inclure tout le monde, indépendamment de la race/l’origine ethnique, du handicap, de l’identité en genre, de l’orientation sexuelle, de la religion, de la nationalité, du milieu socio-économique, de l’appartenance à une minorité ou de tout autre statut.

L’UNICEF encourage toutes les candidatures de personnes qualifiées, sans distinction de sexe, de nationalité, d’origine religieuse ou ethnique, ainsi que celles de personnes avec handicapes, y compris celles présentant une neurodivergente. Nous offrons à notre personnel un large éventail d’avantages, notamment des congés parentaux rémunérés, des pauses pour l’allaitement et des aménagements raisonnables pour les personnes handicapées. L’UNICEF prévoit des aménagements raisonnables tout au long du processus de recrutement. Si vous avez besoin d’un aménagement, veuillez soumettre votre demande en cliquant sur le bouton « Accessibilité » sur la page web Carrières de l’UNICEF Accessibilité | UNICEF. Si vous êtes présélectionné, veuillez contacter directement le recruteur pour lui communiquer plus de détails, afin que nous puissions prendre les dispositions nécessaires à l’avance.

L’UNICEF n’engage pas de candidats mariés à des enfants (personnes de moins de 18 ans). L’UNICEF applique une politique de tolérance zéro à l’égard des comportements incompatibles avec les buts et objectifs des Nations unies et de l’UNICEF, notamment l’exploitation et les abus sexuels, le harcèlement sexuel, l’abus de pouvoir et la discrimination. L’UNICEF s’engage à promouvoir la protection et la sauvegarde de tous les enfants. Tous les candidats sélectionnés feront l’objet d’une vérification rigoureuse de leurs références et de leurs antécédents et devront adhérer à ces normes et principes. Le contrôle des antécédents comprendra la vérification des titres universitaires et des antécédents professionnels. Les candidats sélectionnés peuvent être amenés à fournir des informations supplémentaires pour la vérification de leurs antécédents. Les candidats sélectionnés présentant un handicap peuvent être invités à fournir des documents justificatifs confidentiels relatifs à leur handicap.

Les nominations à l’UNICEF sont soumises à un certificat médical.  La délivrance d’un visa par le pays d’accueil du lieu d’affectation est requise pour les postes IP et sera facilitée par l’UNICEF. Les nominations peuvent également être soumises à des exigences d’inoculation (vaccination), notamment contre le SARS-CoV-2 (Covid). Si vous êtes sélectionné(e) pour un poste à l’UNICEF, vous devez soit être vacciné(e) comme requis, soit recevoir une exemption médicale de la part du département concerné de l’ONU. Dans le cas contraire, la sélection sera annulée

Remarques:

Conformément à l’article 101, paragraphe 3, de la Charte des Nations unies, la considération dominante dans le recrutement du personnel est la nécessité d’assurer les plus hautes qualités d’efficacité, de compétence et d’intégrité.

L’engagement actif de l’UNICEF en faveur de la diversité et de l’inclusion est essentiel pour obtenir les meilleurs résultats pour les enfants. Pour ce recrutement, les candidatures féminines ainsi que celles des personnes en situation de handicap, qualifiées et éligibles, sont fortement encouragées.

L’UNICEF ne facture pas de frais de dossier à aucun stade de ses processus de recrutement, de sélection et d’embauche (c’est-à-dire au stade de la candidature, de l’entretien, de la validation ou de la nomination et de la formation). L’UNICEF ne demande pas d’informations sur les comptes bancaires des candidats.

Tous les postes de l’UNICEF sont publiés et seuls les candidats présélectionnés seront contactés et passeront à l’étape suivante du processus de sélection. Un candidat interne au niveau du poste dans le domaine fonctionnel concerné, ou un candidat interne/externe dans le groupe de talents correspondant, peut être sélectionné, s’il convient au poste, sans évaluation des autres candidats.

Les informations complémentaires sur le travail à l’UNICEF peuvent être trouvées ici.

Pour postuler, cliquez sur le lien suivant : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/cw/applicationForm/initApplication.asp?lJobID=592375&sLanguage=fr&sSourcePointer=cw&lJobSourceTypeID=796

POSTE 2 : STAGIAIRE EN APPUI A LA PLANIFICATION AU SUIVI ET A L’EVALUATION H/F

Stagiaire en appui à la planification, au suivi et à l’évaluation (PME) – Conakry, Guinée (26 semaines)

1. CONTEXTE ET JUSTIFICATION

Le/la stagiaire contribuera ainsi à appuyer la section PME dans la mise en œuvre de ses activités, tout en acquérant une expérience pratique au sein d’une organisation internationale engagée pour les droits de l’enfant.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

2. OBJECTIF GENERAL DU STAGE

Offrir au/à la stagiaire une expérience professionnelle encadrée et qualifiante en appui à la planification, au suivi et à l’évaluation des programmes, afin de renforcer ses compétences analytiques, techniques et professionnelles dans un environnement international. Ce stage s’inscrit dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion et contribue à favoriser l’employabilité des jeunes, en particulier des jeunes femmes et des personnes vivant avec un handicap, à travers leur exposition aux standards professionnels de l’UNICEF ainsi qu’à des environnements professionnels variés, notamment en lien avec l’ouverture vers le secteur privé.

3. FONCTIONS PRINCIPALES ET RESPONSABILITÉS

– Contribuer à l’ensemble du processus de planification et de suivi des activités de formation continue à travers le pays

– Fournir des supports techniques nécessaire dans le processus d’élaboration et de suivi des Plans de Travail Annuels, y compris le suivi de l’avancement du « gender marker » tel que défini dans le Guide des Politiques et Procédures du Programme.

– Fournir des supports techniques nécessaire dans l’organisation et la gestion des revues annuelles et à mi-année du programme, tout en veillant à la cohérence avec les objectifs et buts définis dans le Document du Programme Pays (CPD) et contribuer au Plan de Gestion Annuel (AMP).

– Fournir des supports techniques aux bureaux de zone pour la planification trimestrielle et le suivi des progrès afin de favoriser la cohérence du programme, la convergence et les résultats intersectoriels des programmes lorsque cela est approprié, dans le cadre de la coordination de la mise en œuvre du programme.

– Participer aux réunions/événements appropriés sur la planification et le suivi-évaluation afin de collaborer avec les partenaires/collègues inter-agences sur la mise en œuvre du CPD/UNSDCF, et d’intégrer et d’harmoniser la position et les stratégies de l’UNICEF avec le processus de développement et de planification du UNSDCF.

– Contribuer au renforcement de l’innovation et de la gestion des connaissances grâce à l’identification, la capture, la synthèse et le partage des leçons apprises, des meilleures pratiques et des pratiques de pointe pour la planification du développement des produits de connaissance en utilisant les canaux appropriés de l’UNICEF afin d’améliorer les programmes et projets futurs.

– Exécuter d’autres tâches connexes assignées par le superviseur pour assurer le succès de l’équipe.

4. PROFIL ET QUALIFICATION REQUISES

Dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion, une attention particulière sera accordée aux candidatures :

des jeunes âgés de 18 à 25 ans ;
des jeunes femmes;
des personnes vivant avec un handicap;
des candidats issus des régions en dehors de Conakry.

Ce stage s’inscrit dans une approche inclusive visant à promouvoir l’égalité de genre et l’inclusion des personnes vivant avec un handicap.

Education:

Être actuellement inscrit(e) en Licence ou Master en sciences sociales, mathématiques appliquées, démographie, statistique, planification du développement, suivi, évaluation, avec au moins deux années d’études supérieures complétées.

Expérience :

Aucune expérience professionnelle formelle exigée
Une première expérience (stage, bénévolat, engagement associatif) constitue un atout

Compétences :

Bonnes compétences dans le processus et les outils de planification, de suivi et d’évaluation de l’UNICEF
Communication, planification et organisation, analyse et visualisation des données, support au programme

POSTULER AUSSI : CAWA GUINEE RECRUTE PLUSIEURS POSTES H/F

Langues :

Maîtrise du français et bon niveau en anglais.
Bonne connaissance d’une des langues locales de la Guinée est un atout.

5. CONDITIONS DU STAGE

Supervision: Le/la stagiaire sera supervisé(e) par le spécialiste Suivi Evaluation.
Lieu d’affectation : Basé principalement à Conakry avec possibilité de missions en régions
UNICEF prendra en charge les frais de mission en dehors de la zone d’intervention (transport, per diem) selon procédures.
Durée: 13 semaines.
Modalité : Stage à temps plein.
Indemnité : Une indemnité mensuelle sera accordée conformément aux procédures UNICEF
Assurance: Le /la stagiaire doit souscrire à une assurance maladie /accident couvrant la période de son stage.
Congé: Le/la stagiaire peut s’absenter du travail jusqu’à 2,5 jours par mois pour quelque raison que ce soit, y compris pour des raisons médicales. Les indemnités seront réduites pour toute absence au-delà de ce quota. Le quota est cumulable sur la durée du stage, mais il n’y aura pas de compensation ni de report sur un autre stage ou rendez-vous pour les jours de congé non utilisés à la fin du stage.

6. AUTRES DISPOSITIONS

Sauf autorisation contraire du bureau UNICEF, le/la stagiaire ne peut, à aucun moment, communiquer avec les médias, toute institution, personne, gouvernement ou toute source externe, toute information dont il/elle a connaissance en raison de son association avec l’UNICEF. Il/elle ne peut pas utiliser ces informations sans l’autorisation écrite, et ces informations ne peuvent jamais être utilisées à des fins personnelles. Ces obligations ne s’éteignent pas après la fin du stage.
Durant la période du stage, il/elle sera assujetti/e aux dispositions en vigueur à l’UNICEF en rapport avec la sécurité, au respect des règles, normes et procédures régissant le personnel des Nations Unies et de l’UNICEF en particulier.
Le stage est non assimilé à emploi.
N’avoir aucun parent immédiat (par exemple père, mère, frère, sœur) travaillant dans un bureau de l’UNICEF.
Ce stage est réservé aux nationaux.

7. DOSSIER DE CANDIDATURE

Les candidat(e)s intéressé(e)s sont invité(e)s à soumettre les documents suivants :

Un curriculum vitae (CV) à jour;
Une lettre de motivation;
Une copie des diplômes ou certificats académiques disponibles ;
Les deux (2) à trois (3) derniers relevés de notes académiques ;
Une lettre de recommandation académique (un atout).

Pour postuler, cliquez sur le lien suivant : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/cw/applicationForm/initApplication.asp?lJobID=592357&sLanguage=fr&sSourcePointer=cw&lJobSourceTypeID=796

POSTE 3 : STAGIAIRE EN APPUI AU PROGRAMME GENRE ET ADOLESCENCE H/F

1. CONTEXTE ET JUSTIFICATION

Dans cette perspective, l’UNICEF Guinée met en œuvre des programmes multisectoriels dans les domaines de la santé, de la nutrition, de l’éducation, de la protection de l’enfant, de l’eau, hygiène et assainissement (WASH), ainsi que des interventions transversales liées à l’équité, au genre, à la participation et l’engagement des adolescents et jeunes, à l’inclusion sociale et au changement social et comportemental, afin de garantir que chaque enfant puisse survivre, se développer et atteindre son plein potentiel.

Dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion, UNICEF Guinée s’engage à offrir des opportunités de stage structurées et professionnalisantes à des jeunes talents nationaux âgés de 18 à 25 ans, avec une priorité accordée aux jeunes filles ainsi qu’aux personnes vivant avec un handicap, en veillant à lever les barrières à l’accès aux opportunités professionnelles et à promouvoir un environnement inclusif et équitable.

Le/la stagiaire contribuera ainsi à appuyer la section Genre/ADAP dans la mise en œuvre de ses interventions, tout en acquérant une expérience pratique au sein d’une organisation internationale engagée pour les droits de l’enfant.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

2. OBJECTIF GENERAL DU STAGE

Offrir au/à la stagiaire une expérience professionnelle encadrée et qualifiante en appui aux programmes Genre et Adolescence, notamment en matière d’intégration du genre, de participation et d’engagement des adolescents et des jeunes, afin de renforcer ses compétences analytiques, programmatiques et professionnelles dans un environnement international. Ce stage s’inscrit dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion et contribue à favoriser l’employabilité des jeunes, en particulier des jeunes femmes et des personnes vivant avec un handicap, à travers leur exposition aux standards professionnels de l’UNICEF ainsi qu’à des environnements professionnels variés, notamment en lien avec l’ouverture vers le secteur privé.

3. FONCTIONS PRINCIPALES ET RESPONSABILITÉS

Dans le cadre d’un encadrement régulier, les missions incluront notamment :

Appui à l’intégration transversale du genre et de l’adolescence dans les programmes :

Contribuer à l’intégration des perspectives de genre et d’adolescence dans les initiatives programmatiques des différentes sections (CSD, éducation/protection, inclusion sociale, entre autres) ;
Appuyer la revue de documents programmatiques, notes conceptuelles et présentations afin de renforcer la prise en compte des enjeux liés aux adolescentes et aux inégalités de genre ;
Participer à la documentation d’exemples d’intégration du genre et de l’adolescence dans les plateformes sectorielles.

Appui à l’opérationnalisation des engagements du Sommet des Filles et de la Déclaration de Dakar :

Contribuer au suivi et à la documentation des actions liées à l’opérationnalisation des engagements du Sommet des Filles et de la Déclaration de Dakar au niveau national ;
Appuyer la préparation de notes, synthèses ou supports de travail liés à la feuille de route nationale et aux mécanismes de suivi associés ;
Participer à la collecte et à l’analyse d’informations sur les initiatives visant à renforcer le leadership et la participation des adolescentes.

Appui à la participation et au leadership des adolescentes :

Soutenir l’organisation et la préparation d’activités impliquant des organisations de filles et réseaux de jeunes ;
Contribuer à la promotion de mécanismes de participation significative des adolescentes dans les processus programmatiques et de dialogue politique, y compris U-Report ;
Appuyer la documentation des initiatives favorisant l’engagement et la voix des adolescentes.

Appui à la production de connaissances et au suivi programmatique :

Contribuer à la collecte et à l’analyse d’informations sur les inégalités de genre affectant les adolescentes ;
Appuyer la préparation de notes de synthèse, de présentations ou de supports analytiques destinés à informer la planification et le suivi des programmes ;
Participer à la capitalisation des bonnes pratiques et des leçons apprises.

Apprentissage et développement professionnel :

Participer aux activités de la section et aux échanges inter-sections afin de mieux comprendre les approches programmatiques de l’UNICEF.
Bénéficier de sessions régulières de coaching et mentoring avec la superviseure ;
Contribuer activement à un environnement d’apprentissage et de collaboration au sein du bureau.

Résultats attendus

Le/la stagiaire apportera un appui analytique et opérationnel aux initiatives visant à renforcer l’intégration transversale des priorités liées au genre et au développement des adolescents dans les programmes de l’UNICEF.

En particulier, la stagiaire pourra contribuer à :

Soutenir l’intégration des perspectives de genre et d’adolescence dans les plateformes sectorielles, à travers la recherche, la synthèse et la revue de documents programmatiques ;
Appuyer la documentation et le suivi des initiatives liées à l’opérationnalisation des engagements du Sommet des Filles et de la Déclaration de Dakar, notamment à travers la préparation de notes de synthèse, supports analytiques et outils de suivi ;
Contribuer à la documentation des mécanismes de participation et de leadership des adolescentes, y compris les partenariats avec les organisations de filles et les initiatives favorisant leur engagement dans les processus programmatiques, tels que U-Report et autres ;
Soutenir les efforts de capitalisation des bonnes pratiques et des leçons apprises liées à l’intégration du genre et de l’adolescence dans les programmes.
Par son regard académique et sa capacité d’analyse, la stagiaire pourra également contribuer à renforcer la production de connaissances et la visibilité des initiatives de la section.

Compétences ou expériences que la/le stagiaire pourra développer

Au sein de l’unité Genre et ADAP, la stagiaire aura l’opportunité de développer des compétences pratiques et analytiques liées à la programmation de développement international.

Plus particulièrement, la stagiaire pourra :

Développer une compréhension des approches transversales d’intégration du genre et du développement des adolescents dans les programmes sectoriels ;
Acquérir une expérience dans l’analyse programmatique, la recherche et la rédaction de notes analytiques et de documents stratégiques ;
Renforcer ses compétences en suivi programmatique, documentation et capitalisation des initiatives de développement ;
Acquérir une meilleure compréhension des mécanismes de participation des adolescents et du rôle des organisations de jeunes dans les processus de développement ;
Développer des compétences de travail dans un environnement institutionnel international, notamment en matière de coordination intersectorielle et de collaboration avec divers partenaires.
Grâce à un encadrement et à un accompagnement régulier, la stagiaire bénéficiera d’une expérience professionnelle structurée lui permettant de renforcer ses compétences analytiques, professionnelles et collaboratives.

4. PROFIL ET QUALIFICATION REQUISES

Dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion, une attention particulière sera accordée aux candidatures:

des jeunes âgés de 18 à 25 ans ;
des jeunes filles;
des personnes vivant avec un handicap;
des candidats issus des régions en dehors de Conakry.

Ce stage s’inscrit dans une approche inclusive visant à promouvoir l’égalité de genre et l’inclusion des personnes vivant avec un handicap.

Éducation :

Être actuellement inscrit(e) en Licence ou Master en sciences sociales, études de genre, développement international, sociologie, sciences politiques, économie du développement, politiques publiques ou tout autre domaine pertinent lié aux questions d’égalité de genre, de participation des jeunes et de développement social.

Expérience :

Aucune expérience professionnelle exigée
Une première expérience (stage, bénévolat, engagement associatif) constitue un atout

Compétences :

Intérêt marqué pour les questions de genre, jeunesse et développement des adolescents
Capacités de recherche, analyse et synthèse ;
Bonnes capacités de rédaction ;
Intérêt pour l’analyse de données et la documentation de programmes ;
Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint).
Bonnes compétences en communication ;
Capacité à travailler en équipe dans un environnement multiculturel ; – Sens de l’organisation et rigueur ;
Esprit d’initiative et motivation pour apprendre ;
Sensibilité aux enjeux d’égalité de genre et d’inclusion.

Langues :

Maîtrise du français et bon niveau en anglais.
Bonne connaissance d’une des langues locales de la Guinée est un atout.

Atouts :

Expérience académique ou associative liée aux questions de genre, jeunesse, participation citoyenne ou développement ;
Intérêt pour les politiques publiques ou les programmes de développement.

5. CONDITIONS DU STAGE

Supervision : Le/la stagiaire sera supervisé(e) par la Spécialiste Genre et Adolescence.
Lieu d’affectation : Basé principalement à Conakry avec possibilité de missions en régions
UNICEF prendra en charge les frais de mission en dehors de la zone d’intervention (transport, per diem) selon procédures.
Durée : 13 semaines.
Modalité : Stage à temps plein.
Indemnité : Une indemnité mensuelle sera accordée conformément aux procédures UNICEF.
Assurance : Le /la stagiaire doit souscrire à une assurance maladie /accident couvrant la période de son stage.
Congé : Le/la stagiaire peut s’absenter du travail jusqu’à 2,5 jours par mois pour quelque raison que ce soit, y compris pour des raisons médicales. Les indemnités seront réduites pour toute absence au-delà de ce quota. Le quota est cumulable sur la durée du stage, mais il n’y aura pas de compensation ni de report sur un autre stage ou rendez-vous pour les jours de congé non utilisés à la fin du stage.

6. AUTRES DISPOSITIONS

Sauf autorisation contraire du bureau UNICEF, le/la stagiaire ne peut, à aucun moment, communiquer avec les médias, toute institution, personne, gouvernement ou toute source externe, toute information dont il/elle a connaissance en raison de son association avec l’UNICEF. Il/elle ne peut pas utiliser ces informations sans l’autorisation écrite, et ces informations ne peuvent jamais être utilisées à des fins personnelles. Ces obligations ne s’éteignent pas après la fin du stage.
Durant la période du stage, il/elle sera assujetti/e aux dispositions en vigueur à l’UNICEF en rapport avec la sécurité, au respect des règles, normes et procédures régissant le personnel des Nations Unies et de l’UNICEF en particulier.
Le stage est non assimilé à emploi.
N’avoir aucun parent immédiat (par exemple père, mère, frère, sœur) travaillant dans un bureau de l’UNICEF.
Ce stage est réservé aux nationaux.

7. DOSSIER DE CANDIDATURE

Les candidat(e)s intéressé(e)s sont invité(e)s à soumettre les documents suivants

Un curriculum vitae (CV) à jour ;
Une lettre de motivation ;
Une copie des diplômes ou certificats académiques disponibles ;
Les deux (2) à trois (3) derniers relevés de notes académiques ;
Une lettre de recommandation académique (un atout).

Pour postuler, cliquez sur le lien suivant : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/cw/applicationForm/initApplication.asp?lJobID=592359&sLanguage=fr&sSourcePointer=cw&lJobSourceTypeID=796

POSTE 4 : STAGIAIRE EN APPUI AU FINANCE H/F

1. CONTEXTE ET JUSTIFICATION

Dans cette perspective, l’UNICEF Guinée met en oeuvre des programmes multisectoriels dans les domaines de la santé, de la nutrition, de l’éducation, de la protection de l’enfant, de l’eau, hygiène et assainissement (WASH), ainsi que des interventions transversales liées à l’équité, au genre, à l’inclusion sociale et au changement social et comportemental, afin de garantir que chaque enfant puisse survivre, se développer et atteindre son plein potentiel.

favorisant l’apprentissage et le développement professionnel des jeunes.

Le/la stagiaire contribuera ainsi à appuyer la section Finance dans la mise en oeuvre de ses activités, tout en acquérant une expérience pratique au sein d’une organisation internationale engagée pour les droits de l’enfant.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

2. OBJECTIF GENERAL DU STAGE

Offrir au/à la stagiaire une expérience professionnelle encadrée et qualifiante en appui aux fonctions financières et comptables, afin de renforcer ses compétences analytiques, organisationnelles et professionnelles dans un environnement international. Ce stage s’inscrit dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion et contribue à favoriser l’employabilité des jeunes, en particulier des

jeunes femmes et des personnes vivant avec un handicap, à travers leur exposition aux standards professionnels de l’UNICEF ainsi qu’à des environnements professionnels variés, notamment en lien avec l’ouverture vers le secteur privé.

3. FONCTIONS PRINCIPALES ET RESPONSABILITÉS

Sous la supervision de l’Accounting and Finance Officer, le/la stagiaire appuiera la section Finance dans la mise en oeuvre de ses activités comptables et financières conformément aux procédures et politiques de l’UNICEF.

Dans le cadre d’un encadrement régulier, le/la stagiaire contribuera notamment à:

• Assurer le suivi des transactions soumises pour traitement au GSSC via SharePoint / plateforme de gestion des factures,

• Procéder à la vérification des documents support reçus aux Finances pour paiement,

• Vérifier la conformité de la liste des bénéficiaires soumise pour le cash transfert,

• Procéder à la réconciliation des rapports de paiement de cash transfert, et faire le suivi des corrections/ajustements auprès des sections,

• Contribuer à l’exercice de clôture des comptes mensuelle et le suivi des indicateurs de gestion financière,

• Systématiquement procéder à l’archivage électronique des documents financiers,

• Fournir un appui général aux activités de la section Finance,

• Effectuer toute autre tâche connexe liée au poste.

4. PROFIL ET QUALIFICATION REQUISES

Dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion, une attention particulière sera accordée aux candidatures :

• des jeunes âgés de 18 à 25 ans ;

• des jeunes femmes ;

• des personnes vivant avec un handicap ;

• des candidats issus des régions en dehors de Conakry.

Ce stage s’inscrit dans une approche inclusive visant à promouvoir l’égalité de genre et l’inclusion des personnes vivant avec un handicap.

POSTULER AUSSI : RIO TINTO RECRUTE 06 TECHNICIENS DE FIABILITE H/F

Éducation :

Être actuellement inscrit(e) en BTS, Licence ou Master en comptabilité, en gestion financière ou dans un domaine financier connexe. (Bac+2 minimum)

Expérience :

• Aucune expérience professionnelle formelle exigée

• Une première expérience (stage, bénévolat, engagement associatif) constitue un atout

Compétences :

• Bonnes capacités d’analyse, d’organisation et de rigueur

• Maîtrise des outils informatiques (Word, Excel, PowerPoint)

• Capacité à travailler en équipe

Langues :

• Maîtrise du français et bon niveau en anglais.

• Bonne connaissance d’une des langues locales de la Guinée est un atout.

5. CONDITIONS DU STAGE

– Supervision: Le/la stagiaire sera supervisé(e) par l’Accounting and Finance Officer.

– Lieu d’affectation : Basé principalement à Conakry avec possibilité de missions en régions

– UNICEF prendra en charge les frais de mission en dehors de la zone d’intervention (transport, perdiem) selon procédures.

– Durée : 13 semaines.

– Modalité : Stage à temps plein.

– Indemnité : Une indemnité mensuelle sera accordée conformément aux procédures UNICEF.

– Assurance : Le /la stagiaire doit souscrire à une assurance maladie /accident couvrant la période de son stage.

– Congé : Le/la stagiaire peut s’absenter du travail jusqu’à 2,5 jours par mois pour quelque raison que ce soit, y compris pour des raisons médicales. Les indemnités seront réduites pour toute absence au-delà de ce quota. Le quota est cumulable sur la durée du stage, mais il n’y aura pas de compensation ni de report sur un autre stage ou rendez-vous pour les jours de congé non utilisés à la fin du stage.

6. AUTRES DISPOSITIONS

– Sauf autorisation contraire du bureau UNICEF, le/la stagiaire ne peut, à aucun moment, communiquer avec les médias, toute institution, personne, gouvernement ou toute source externe, toute information dont il/elle a connaissance en raison de son association avec l’UNICEF. Il/elle ne peut pas utiliser ces informations sans l’autorisation écrite, et ces informations ne peuvent jamais être utilisées à des fins personnelles. Ces obligations ne s’éteignent pas après la fin du stage.

– Durant la période du stage, il/elle sera assujetti/e aux dispositions en vigueur à l’UNICEF en rapport avec la sécurité, au respect des règles, normes et procédures régissant le personnel des Nations Unies et de l’UNICEF en particulier.

– Le stage est non assimilé à emploi.

– N’avoir aucun parent immédiat (par exemple père, mère, frère, soeur) travaillant dans un bureau de l’UNICEF.

– Ce stage est réservé aux nationaux.

7. DOSSIER DE CANDIDATURE

Les candidat(e)s intéressé(e)s sont invité(e)s à soumettre les documents suivants :

• Un curriculum vitae (CV) à jour ;

• Une lettre de motivation ;

• Une copie des diplômes ou certificats académiques disponibles ;

• Les deux (2) à trois (3) derniers relevés de notes académiques ;

• Une lettre de recommandation académique (un atout).

Pour postuler, cliquez sur le lien suivant : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/cw/applicationForm/initApplication.asp?lJobID=592347&sLanguage=fr&sSourcePointer=cw&lJobSourceTypeID=796

POSTE 5 : STAGIAIRE EN APPUI AUX RESSOURCES HUMAINES H/F

1. CONTEXTE ET JUSTIFICATION

Le/la stagiaire contribuera ainsi à appuyer la section des Ressources Humaines dans la planification, la mise en oeuvre et le suivi de ses activités, tout en acquérant une expérience pratique au sein d’une organisation internationale engagée dans la promotion et la protection des droits de l’enfant.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

2. OBJECTIF GENERAL DU STAGE

Offrir au/à la stagiaire une expérience professionnelle encadrée et qualifiante en appui aux fonctions des ressources humaines, afin de renforcer ses compétences organisationnelles, analytiques et professionnelles dans un environnement international. Ce stage s’inscrit dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion et contribue à favoriser l’employabilité des jeunes, en particulier des jeunes femmes et des personnes vivant avec un handicap, à travers leur exposition aux standards professionnels de l’UNICEF ainsi

qu’à des environnements professionnels variés, notamment en lien avec l’ouverture vers le secteur privé.

3. FONCTIONS PRINCIPALES ET RESPONSABILITÉS

Sous la supervision de la Responsable des Ressources Humaines, le/la stagiaire apportera un appui administratif, organisationnel et technique aux activités de la section People & Culture.

À ce titre, elle contribuera notamment à :

• Appui au recrutement et à la gestion des talents

• Contribuer à la préparation et au suivi des processus de recrutement (publication des avis, suivi des candidatures, organisation des entretiens)

• Assister dans la communication avec les candidats à différentes étapes du processus

• Appui à la gestion administrative du personnel

• Contribuer à la préparation des documents administratifs (attestations, correspondances RH, etc.)

• Participer à la mise à jour des bases de données RH

• Appui au suivi RH et reporting

• Contribuer au suivi des congés et des absences du personnel

• Participer à l’élaboration de tableaux de bord, listes et statistiques RH

• Appuyer la mise à jour des organigrammes du bureau

• Appui à la formation et au développement

• Contribuer à l’organisation des activités de formation et de renforcement des capacités

• Appuyer la logistique des ateliers et sessions de formation

Appui transversal:

• Fournir un appui administratif aux activités quotidiennes de la section

• Contribuer à la gestion documentaire (classement, archivage, organisation des fichiers)

• Exécuter toute autre tâche connexe confiée par la hiérarchie

4. PROFIL ET QUALIFICATION REQUISES :

Dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion, une attention particulière sera accordée aux candidatures:

• des jeunes âgés de 18 à 25 ans ;

• des jeunes femmes ;

• des personnes vivant avec un handicap ;

• des candidats issus des régions en dehors de Conakry.

Ce stage s’inscrit dans une approche inclusive visant à promouvoir l’égalité de genre et l’inclusion des personnes vivant avec un handicap.

Education:

Être actuellement inscrit(e) en BTS, Licence ou Master en Gestion des ressources humaines, Administration,

Gestion ou Management, Droit, Sciences sociales. (Bac+2 minimum)

Expérience :

• Aucune expérience professionnelle formelle exigée

• Une première expérience (stage, bénévolat, engagement associatif) constitue un atout

Compétences :

• Bonne maîtrise des outils bureautiques (Excel, Word, PowerPoint)

• Capacité à organiser et gérer des données

• Bonne capacité rédactionnelle

• Sens de l’organisation et gestion des priorités

• Sens de la confidentialité

• Rigueur et attention aux détails

• Bon esprit d’équipe

• Bonnes capacités de communication

• Capacité d’apprentissage rapide

Langues :

– Maîtrise du français et bon niveau en anglais.

– Bonne connaissance d’une des langues locales de la Guinée est un atout.

5. CONDITIONS DE STAGE:

– Supervision: Le/la stagiaire sera supervisé(e) par la Responsable des Ressources Humaines /

People & Culture.

– Lieu d’affectation : Basé principalement à Conakry avec possibilité de missions en régions

– UNICEF prendra en charge les frais de mission en dehors de la zone d’intervention (transport, per diem) selon procédures.

– Durée: 13 semaines.

– Modalité : Stage à temps plein.

– Indemnité : Une indemnité mensuelle sera accordée conformément aux procédures UNICEF.

– Assurance: Le /la stagiaire doit souscrire à une assurance maladie /accident couvrant la période de son stage

6. AUTRES DISPOSITIONS:

– Le stage est non assimilé à emploi.

– N’avoir aucun parent immédiat (par exemple père, mère, frère, soeur) travaillant dans un bureau de l’UNICEF.

– Ce stage est réservé aux nationaux.

7. DOSSIER DE CANDIDATURE

Les candidat(e)s intéressé(e)s sont invité(e)s à soumettre les documents suivants :

• Un curriculum vitae (CV) à jour.

• Une lettre de motivation;

• Une copie des diplômes ou certificats académiques disponibles ;

• Les deux (2) à trois (3) derniers relevés de notes académiques ;

• Une lettre de recommandation académique (un atout).

Pour postuler, cliquez sur le lien suivant : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/cw/applicationForm/initApplication.asp?lJobID=592344&sLanguage=fr&sSourcePointer=cw&lJobSourceTypeID=796

POSTE 6 : STAGIAIRE EN APPUI ADMINISTRATIF H/F

Stagiaire en appui administratif – Conakry, Kankan, Labe, N’Zerekore – Guinée (26 semaines)

1. CONEXTE ET JUSTIFICATION

Le/la stagiaire contribuera ainsi à appuyer la section Administration dans la mise en œuvre de ses activités, tout en acquérant une expérience pratique au sein d’une organisation internationale engagée pour les droits de l’enfant.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

2. OBJECTIF GENERAL DU STAGE

Offrir au/à la stagiaire une expérience professionnelle encadrée et qualifiante en appui aux fonctions administratives, afin de renforcer ses compétences organisationnelles, opérationnelles et professionnelles dans un environnement international. Ce stage s’inscrit dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion et contribue à favoriser l’employabilité des jeunes, en particulier des jeunes femmes et des personnes vivant avec un handicap, à travers leur exposition aux standards professionnels de l’UNICEF ainsi qu’à des environnements professionnels variés, notamment en lien avec l’ouverture vers le secteur privé.

3. FONCTIONS PRINCIPALES ET RESPONSABILITÉS

Sous la supervision de la Senior Administrative Associate, le/la stagiaire appuiera la section Administration dans la mise en oeuvre de ses activités administratives conformément aux procédures et politiques de l’UNICEF.

Dans le cadre d’un encadrement régulier, le/la stagiaire contribuera notamment à :

• Appuyer la gestion administrative et le traitement des tâches opérationnelles courantes

• Appuyer la gestion des courriers

• Contribuer à la gestion et au suivi des assets

• Participer à la gestion des voyages officiels et au traitement des factures

• Appuyer la gestion des contrats des consultants et prestataires

• Contribuer à l’organisation logistique des réunions, ateliers et événements

• Assurer le classement, l’archivage et la gestion documentaire

• Fournir un appui général aux activités administratives de la section

• Appuie la gestion des fournitures administratives, des équipements de bureau ainsi que la mise à jour de l’inventaire des biens.

• Assure le suivi et veille à l’utilisation adéquate et appropriée des fournitures.

• S’assure que les services et l’entretien des locaux sont conformes aux normes de l’organisation.

• Appuyer l’achat et la distribution en temps opportun des fournitures de bureau.

• Effectuer toute autre tâche connexe confiée par la hiérarchie dans le cadre de ses fonctions

4. PROFIL ET QUALIFICATION REQUISES:

Dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion, une attention particulière sera accordée aux candidatures:

• des jeunes âgés de 18 à 25 ans ;

• des jeunes femmes;

• des personnes vivant avec un handicap;

• des candidats issus des régions en dehors de Conakry.

Ce stage s’inscrit dans une approche inclusive visant à promouvoir l’égalité de genre et l’inclusion des personnes vivant avec un handicap.

Éducation :

Être actuellement inscrit(e) en BTS, Licence ou Master gestion, administration, droit, finance ou domaine connexe. (Bac+2 minimum)

Expérience :

• Aucune expérience professionnelle formelle exigée

• Une première expérience (stage, bénévolat, engagement associatif) constitue un atout

Compétences :

• Bonnes capacités organisationnelles et rédactionnelles

• Maîtrise des outils informatiques (Word, Excel, PowerPoint)

• Capacité à travailler en équipe

Langues :

• Maîtrise du français et bon niveau en anglais.

• Bonne connaissance d’une des langues locales de la Guinée est un atout.

5. CONDITIONS DE STAGE:

– Supervision: Le/la stagiaire sera supervisé(e) par la Senior Administrative Associate.

– Lieu d’affectation : Basé principalement à Conakry ou dans un des bureaux de zones (Nzérékoré,Labé, Kankan) avec possibilité de missions en régions,

– UNICEF prendra en charge les frais de mission en dehors de la zone d’intervention (transport, per diem) selon procédures.

– Durée: 13 semaines.

– Modalité : Stage à temps plein.

– Indemnité : Une indemnité mensuelle sera accordée conformément aux procédures UNICEF

– Assurance: Le /la stagiaire doit souscrire à une assurance maladie /accident couvrant la période de son stage.

– Congé: Le/la stagiaire peut s’absenter du travail jusqu’à 2,5 jours par mois pour quelque raison que ce soit, y compris pour des raisons médicales. Les indemnités seront réduites pour toute absence au-delà de ce quota. Le quota est cumulable sur la durée du stage, mais il n’y aura pas de compensation ni de report sur un autre stage ou rendez-vous pour les jours de congé non utilisés à la fin du stage.

6. AUTRES DISPOSITIONS:

– Le stage est non assimilé à emploi.

– N’avoir aucun parent immédiat (par exemple père, mère, frère, soeur) travaillant dans un bureau de l’UNICEF.

– Ce stage est réservé aux nationaux.

7. DOSSIER DE CANDIDATURE:

Les candidat(e)s intéressé(e)s sont invité(e)s à soumettre les documents suivants :

• Un curriculum vitae (CV) à jour ;

• Une lettre de motivation ;

• Une copie des diplômes ou certificats académiques disponibles ;

POSTULER AUSSI : OIM RECRUTE 03 POSTES H/F

• Les deux (2) à trois (3) derniers relevés de notes académiques ;

• Une lettre de recommandation académique (un atout).

Pour postuler, cliquez sur le lien suivant : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/cw/applicationForm/initApplication.asp?lJobID=592339&sLanguage=fr&sSourcePointer=cw&lJobSourceTypeID=796

POSTE 7 : STAGIAIRE EN APPUI AUX PROGRAMMES D’EDUCATION H/F

Stagiaire en appui aux programmes d’éducation – Conakry, Guinée (26 semaines)

1. CONTEXTE ET JUSTIFICATION

Le/la stagiaire contribuera ainsi à appuyer la section éducation dans la mise en oeuvre de ses activités, tout en acquérant une expérience pratique au sein d’une organisation internationale engagée pour les droits de l’enfant.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

2. OBJECTIF GENERAL DU STAGE

Offrir au/à la stagiaire une expérience professionnelle encadrée et qualifiante en appui aux programmes d’éducation, notamment en matière d’éducation numérique, d’apprentissage des fondamentaux et de promotion de l’éducation inclusive et sensible au genre, afin de renforcer ses compétences techniques, programmatiques et professionnelles dans un environnement international. Ce stage s’inscrit dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion et contribue à favoriser l’employabilité des jeunes, en particulier des jeunes femmes et des personnes vivant avec un handicap, à travers leur exposition aux standards professionnels de l’UNICEF ainsi qu’à des environnements professionnels variés, notamment en lien avec l’ouverture vers le secteur privé.

3. FONCTIONS PRINCIPALES ET RESPONSABILITÉS

Soutenir la section dans la mise en oeuvre du programme, y compris, mais sans s’y limiter, l’éducation numérique, l’alphabétisation et le calcul de base, ainsi que l’éducation des filles. Soutenir la mise en oeuvre des actions visant à réduire la violence dans les écoles.

• Appuyer l’équipe dans la mise en oeuvre des programmes d’éducation, y compris l’apprentissage numérique (Learning Passport) ainsi que les activités d’alphabétisation et de calcul de base (TaRL).

• Contribuer aux activités de promotion de l’éducation des filles et de l’égalité d’accès aux opportunités d’apprentissage.

• Aider à l’organisation d’ateliers, de réunions et de sessions de formation (préparation des supports, gestion des présences, prise de notes).

• Appuyer les activités de sensibilisation visant à réduire la violence en milieu scolaire.

• Contribuer au renforcement de la gestion de l’information (IM) de la section, en particulier pour les programmes d’éducation (saisie de données, mise à jour des outils de suivi, organisation des bases de données et des documents liés à l’éducation).

• Appuyer le développement d’histoires d’intérêt humain liées aux programmes d’éducation afin de mettre en valeur l’impact de l’UNICEF, en coordination avec l’équipe Communication.

• Aider à la rédaction de rapports simples, de synthèses et de comptes rendus de réunions.

• Appuyer les activités de terrain selon les besoins (préparation logistique, documentation).

• Contribuer à la préparation de supports de communication tels que de courtes synthèses, des photos ou du contenu pour les réseaux sociaux.

Compétences ou expériences que la/le stagiaire pourra développer

Au cours du stage, le/la stagiaire aura l’opportunité de développer des compétences en mise en oeuvre et suivi de programmes éducatifs, notamment dans les domaines de l’éducation numérique et des apprentissages fondamentaux. Il/elle sera également exposé(e) à l’utilisation d’outils et d’approches pédagogiques tels que Learning Passport et TaRL (Teaching at the Right Level), tout en renforçant ses compétences en communication et en travail d’équipe. Le/la stagiaire développera par ailleurs une meilleure compréhension

des enjeux liés au genre, à l’inclusion et à la protection de l’enfant.

4. PROFIL ET QUALIFICATION REQUISES :

Dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion, une attention particulière sera accordée aux candidatures:

• des jeunes âgés de 18 à 25 ans ;

• des jeunes femmes ;

• des personnes vivant avec un handicap ;

• des candidats issus des régions en dehors de Conakry.

Ce stage s’inscrit dans une approche inclusive visant à promouvoir l’égalité de genre et l’inclusion des personnes vivant avec un handicap.

Education :

Être actuellement inscrit(e) en Licence ou Master en éducation, sciences sociales ou études en gouvernance et politiques publiques

Expérience :

Aucune expérience professionnelle formelle exigée

• Une première expérience (stage, bénévolat, engagement associatif) constitue un atout

Compétences :

a) Connaissances éducatives et pédagogie.

– Compréhension de base des concepts fondamentaux en lecture, écriture et calcul.

– Familiarité avec les outils d’apprentissage numériques, y compris.

– Learning Passport

– Sensibilisation aux approches pédagogiques fondées sur des preuves, telles que Teaching at the Right Level (TaRL).

– Sensibilité aux pratiques éducatives inclusives et tenant compte du genre.

b) Soutien à la mise en oeuvre du programme.

– Volonté de participer à la planification et au soutien des activités éducatives.

– Capacité à aider au suivi et au rapport sous supervision.

– Capacité à soutenir des ateliers, sessions de formation ou campagnes.

c) Compétences en communication et relations interpersonnelles.

– Travaille bien en équipe et collabore efficacement avec les collègues.

– Bonnes compétences en communication orale et écrite.

– Sensibilisation aux questions culturelles, de genre et d’inclusion.

d) Sensibilisation et plaidoyer

– Compréhension de base des questions de protection de l’enfance et de sécurité dans les écoles.

Intérêt pour soutenir les initiatives visant à réduire la violence scolaire.

e) Compétences techniques et numériques

– À l’aise avec l’utilisation de base de l’ordinateur (MS Office, e-mail, réunions virtuelles).

– Volonté d’apprendre à utiliser des plateformes éducatives telles que Learning Passport et Teaching at the Right Level.

f) Qualités personnelles

– Proactif, adaptable et désireux d’apprendre.

– Attitude positive et esprit de résolution de problèmes.

– Ouvert au coaching et au mentorat.

Langues :

• Maîtrise du français et bon niveau en anglais.

• Bonne connaissance d’une des langues locales de la Guinée est un atout.

5. CONDITIONS DE STAGE

– Supervision : Le/la stagiaire sera supervisé(e) par le spécialiste de l’éducation.

– Lieu d’affectation : Basé principalement à Conakry avec possibilité de missions en régions

– UNICEF prendra en charge les frais de mission en dehors de la zone d’intervention (transport, perdiem) selon procédures.

– Durée : 13 semaines.

– Modalité : Stage à temps plein.

– Indemnité : Une indemnité mensuelle sera accordée conformément aux procédures UNICEF.

– Assurance : Le /la stagiaire doit souscrire à une assurance maladie /accident couvrant la période de son stage

6. AUTRES DISPOSITIONS

– Le stage est non assimilé à emploi.

– N’avoir aucun parent immédiat (par exemple père, mère, frère, soeur) travaillant dans un bureau de l’UNICEF.

– Ce stage est réservé aux nationaux.

7. DOSSIER DE CANDIDATURE

Les candidat(e)s intéressé(e)s sont invité(e)s à soumettre les documents suivants :

• Un curriculum vitae (CV) à jour ;

• Une lettre de motivation ;

• Une copie des diplômes ou certificats académiques disponibles ;

• Les deux (2) à trois (3) derniers relevés de notes académiques ;

• Une lettre de recommandation académique (un atout).

Pour postuler, cliquez sur le lien suivant : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/cw/applicationForm/initApplication.asp?lJobID=592348&sLanguage=fr&sSourcePointer=cw&lJobSourceTypeID=796

POSTE 8 : STAGIAIRE EN APPUI AUX PROGRAMME WASH H/F

Stagiaire en appui aux programmes WASH (Eau, Assainissement et Hygiène) Conakry, Guinée (26 semaines)

1. CONTEXTE ET JUSTIFICATION

Le/la stagiaire contribuera ainsi à appuyer la section CSD sur le volet WASH dans la mise en œuvre de ses activités, tout en acquérant une expérience pratique au sein d’une organisation internationale engagée pour les droits de l’enfant.

Comment pouvez-vous faire la différence ?

2. OBJECTIF GENERAL DU STAGE

Offrir au/à la stagiaire une expérience professionnelle encadrée et qualifiante en appui aux programmes WASH (Eau, Assainissement et Hygiène), afin de renforcer ses compétences techniques, analytiques et professionnelles dans un environnement international. Ce stage s’inscrit dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion et contribue à favoriser l’employabilité des jeunes, en particulier des jeunes femmes et des personnes vivant avec un handicap, à travers leur exposition aux standards professionnels de l’UNICEF ainsi qu’à des environnements professionnels variés, notamment en lien avec l’ouverture vers le secteur privé.

3. FONCTIONS PRINCIPALES ET RESPONSABILITÉS

Mission principale

Appuyer à la réalisation de l’analyse technique des dossiers d’appel d’offre ;
Contribuer au suivi des partenaires dans la mise en œuvre de l’ATPC/Marketing de l’Assainissement
Contribuer au suivi et organisation des différentes journées internationales en lien avec le WASH (eau, toilette, hygiène menstruelle),
Contribuer aux différentes productions de rapports d’activités
Contribuer au renforcement des capacités des plateformes communautaires en matière d’EAH (Eau, Assainissement et Hygiène).
Appuyer la documentation relative à WASH et contribuer à l’élaboration de ressources pédagogiques et de supports de partage des bonnes pratiques
Appuyer les activités de communication et de visibilité liées à WASH et aux programmes de résilience climatique ; assurer la liaison avec le service de communication de l’UNICEF afin de diffuser les messages clés et les résultats obtenus par le biais des médias traditionnels et des réseaux sociaux.

Résultats attendus

1. Appui technique et suivi

Contribution à l’analyse des DAO
Appui au suivi des activités des partenaires (ATPC/marketing)

2. Appui au reporting et aux capacités

Contribution à la rédaction des rapports d’activités
Appui aux formations des plateformes communautaires en EAH
Participation à l’élaboration de supports WASH

3. Appui à la communication et visibilité

Contribution à l’organisation des journées WASH
Appui à la production de contenus de communication
Liaison avec UNICEF pour la diffusion des informations.

4. PROFIL ET QUALIFICATION REQUISES

Dans le cadre du Programme d’Excellence Féminine et d’Inclusion, une attention particulière sera accordée aux candidatures:

des jeunes âgés de 18 à 25 ans ;
des jeunes femmes;
des personnes vivant avec un handicap ;
des candidats issus des régions en dehors de Conakry.

Ce stage s’inscrit dans une approche inclusive visant à promouvoir l’égalité de genre et l’inclusion des personnes vivant avec un handicap.

Education :

Être actuellement inscrit(e) en Licence ou Master en ingénierie, en sciences de l’environnement, en santé publique, sciences sociales ou un autre diplôme équivalent en hydraulique ou WASH.

Expérience :

Aucune expérience professionnelle formelle exigée
Une première expérience (stage, bénévolat, engagement associatif) constitue un atout

Compétences :

Travail en équipe pluri- disciplinaire
Rigueur et sens de l’organisation
Capacités de rédaction et de synthèse

Langues :

Maîtrise du français et bon niveau en anglais.
Bonne connaissance d’une des langues locales de la Guinée est un atout.

5. CONDITIONS DU STAGE

Supervision : Le/la stagiaire sera supervisé(e) par la Spécialiste WASH.

Lieu d’affectation : Basé principalement à Conakry avec possibilité de missions en régions
UNICEF prendra en charge les frais de mission en dehors de la zone d’intervention (transport, per diem) selon procédures.
Durée: 13 semaines
Modalité : Stage à temps plein
Indemnité : Une indemnité mensuelle sera accordée conformément aux procédures UNICEF
Assurance: Le /la stagiaire doit souscrire à une assurance maladie /accident couvrant la période de son stage
Congé: Le/la stagiaire peut s’absenter du travail jusqu’à 2,5 jours par mois pour quelque raison que ce soit, y compris pour des raisons médicales. Les indemnités seront réduites pour toute absence au-delà de ce quota. Le quota est cumulable sur la durée du stage, mais il n’y aura pas de compensation ni de report sur un autre stage ou rendez-vous pour les jours de congé non utilisés à la fin du stage.

6. AUTRES DISPOSITIONS

Sauf autorisation contraire du bureau UNICEF, le/la stagiaire ne peut, à aucun moment, communiquer avec les médias, toute institution, personne, gouvernement ou toute source externe, toute information dont il/elle a connaissance en raison de son association avec l’UNICEF. Il/elle ne peut pas utiliser ces informations sans l’autorisation écrite, et ces informations ne peuvent jamais être utilisées à des fins personnelles. Ces obligations ne s’éteignent pas après la fin du stage.
Durant la période du stage, il/elle sera assujetti/e aux dispositions en vigueur à l’UNICEF en rapport avec la sécurité, au respect des règles, normes et procédures régissant le personnel des Nations Unies et de l’UNICEF en particulier.
Le stage est non assimilé à emploi.
N’avoir aucun parent immédiat (par exemple père, mère, frère, sœur) travaillant dans un bureau de l’UNICEF.
Ce stage est réservé aux nationaux.

7. DOSSIER DE CANDIDATURE

Les candidat(e)s intéressé(e)s sont invité(e)s à soumettre les documents suivants

Un curriculum vitae (CV) à jour ;
Une lettre de motivation ;
Une copie des diplômes ou certificats académiques disponibles ;
Les deux (2) à trois (3) derniers relevés de notes académiques ;
Une lettre de recommandation académique (un atout).

Pour postuler, cliquez sur le lien suivant : https://secure.dc7.pageuppeople.com/apply/671/cw/applicationForm/initApplication.asp?lJobID=592358&sLanguage=fr&sSourcePointer=cw&lJobSourceTypeID=796

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